加强通识教育已经成为当今世界高等教育改革的共同趋势。武汉大学近年来在通识教育改革方面做了一些有益的探索,但尚需进一步改进。文章从我校通识课程设置现况及学生问卷调查结果两方面进行了剖析,指出我校通识课程在学分分配、课程设置规划、课程管理等方面还存在问题,并提出提高认识、加强通识课程建设等改进意见。
